מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון את החוויות המקצועיות והאישיות של אנשי מקצוע שעובדים גם כמורים למוזיקה וגם כמטפלים במוזיקה. המחקר שנעשה בשיטת מחקר איכותנית כלל ראיונות חצי מובנים עם שמונה מטפלות במוזיקה שהן במקביל גם מורות למוזיקה. מדברי המרואיינות עלה שהן רואות את תפקיד המורות למוזיקה להעביר ידע וללמד יכולות מוזיקליות ואת תפקיד המטפלת ליצור עם הילד קשר משמעותי ולבחון ולעבד את העולם הפנימי של הילד.
שנת פרסום: 2015